Beautiful Day

Тут вот в соседнем блоге Первое Сентября немного полили грязью. Знаете, каждый везде увидит то, что хочет видеть. Кто-то подростковую грудь и водку по скамейкам, а кто-то цветы и улыбки.
Линейка Первого Сентября – это традиция. Думаете, это учителя придумали, чтобы цветов побольше огрести? Да не нужны им эти цветы, у них после первого сентября этих цветов стоит ведрами и далеко не каждый учитель сможет вспомнить всех учеников, которые в суматохе подходили и поздравляли его с Началом Учебного года.
Линейка Первого Сентября – это традиция, важная в первую очередь для самих учеников, особенно для первоклашек. Придти в первый класс в парадной форме, девочки с бантами обязательно, и с букетом выше тебя ростом – это святое. Услышать свой первый звонок, пройти под апплодисменты всей школы в класс своей первой учительницы – эти воспоминания хранятся в душе каждого человека. Что бы вы там сейчас не говорили, как пафосно не выпендривались тем, что вам было пофиг. Всем было не пофиг, все волновались и ждали чего-то нового.
В общем, не надо грязи. Все сегодня прошло очень даже душевно.
Правда первые 3 урока спустили с небес на землю, и напомнили. какая у меня разнообразная работа – порой неимоверно позитивная, а порой очень даже говнистая(

Хотела написать сразу после пятничного педсовета, но что-то руки не доходили. Подстегнуло обсуждение вот здесь
Началось все даже радужно – итогами прошлого года. Как у нас все хорошо, показатели растут, прибавляется призов и грамот за различные конкурсы, и прочее в таком же духе. И только все расслабились, как…
Речь директора произвела на коллектив самое давящее впечатление. Ушли как пришибленные. То, что в январе у нас аккредитация школы, знали все еще давно. Это означает бесконечные проверки (в первую очередь бумажной отчетности), независимые тестирования отдельных классов (которые китайский рандом, как обычно. выбирает самые неподходящие) и прочие радости жизни. К тому мы были готовы. Слухи о грядущей реформе образования тоже ходили, но чтоб такая ж*па…
Из показанной нам презентации (явно спущенной откуда то свыше) мы в самых общих чертах поняли что наш президент *фанфары и гром оваций* недоволен текущим состоянием российского образования, и, главное, знает, как нам всем сделать лучше. Посему с 1 января 2011 года (как аккуратно, да? как раз год учителя заканчивается) вступает в силу целый ряд нововведений.
1. Вводится новый гос.стандарт образования (так называемого второго поколения). В нем знакомая всем педагогам аббревиатура ЗУН (знания, умения и навыки, на развитие которых, у нас, собственно, образование и было направленно) ликвидируется. Теперь работаем на формирование социально-ориентированной личности, и ее последующую адаптацию ко взрослой жизни в современных реалиях.
Хорошо, я всеми руками за, но для этого надо коренным образом пересматривать учебные программы, убирать ту тонну информации, которая вбивается в головы ученикам и лежит там мертвым грузом всю жизнь. Сужу со своей колокольни – те же грабены и горсты (понятия из геологии). Даже в пед.вузе нам говорят о том, что эти термины из курса 6го (!) класса практически никому в жизни не пригодилось. Вы, вот, без гугла вспомните, что это такое? Чтобы формировать эту самую социально-ориентированную личность, надо уделять этому время, которое (по новому плану президента) перекинется с тех самых ЗУН, которые нам теперь формировать не надо. НО! именно эти чертовы ЗУН требуются для сдачи ЕГЭ, который, к слову, явился продуктом реформы Путина. И что делать? На ЗУН времени нет, а результаты и проценты вынь да положь!
2. Школам увеличат степень самостоятельности. Пресловутое самообеспечение, о котором так давно говорят. Теперь школы будут делиться на Бюджетные (как наша) и автономные.
Как это будет выглядеть, что изменится – пока информации нет. Одно понятно точно – денег будет еще меньше. И повышения з.п. не будет (для справки, в Москве два раза в год повышают зарплату учителям – в сентябре и мае)
3. Вводятся новые стандарты переаттестации учителей.
Те самые слухи о том, что каждый учитель будет обязан сдать ЕГЭ по своему предмету, сдать экзамен по педагогике и владению компьютером. Мне до звезды – я сдам. А вот добрая половина коллектива пенсионного возраста вздрогнула. Из зала послышался возглас – «так к концу года в школе никого не останется». И действительно, имея стаж 30 лет, 14 разряд и высшую категорию, аттестоваться на какой-нибудь 11 из-за отсутствия навыков работы с компом и получать копейки? Лучше они на своей пенсии посидят. Кстати, о категориях (бывает высшая и средняя). Чтобы подтвердить категорию (раз в 5 лет такое случается) необходимо помимо бумажек, открытых уроков и прочего иметь в активе победителей и призеров…внимание…всероссийских олимпиад! То есть не то что муниципальный уровень не котируется, а даже городской! Где физически взять столько призеров на всех учителей с категорией? Выйти на город это уже отличный результат для любого учителя. Лауреаты всероссийских олимпиад – самородки, не в каждой школе (районе, округе) такие есть. И что теперь? Полетят к чертям категории вместе с разрядами.
4. На сладкое. Изменения в системе оплаты учителей. С 1 января учителя будут получать фиксированную зарплату в размере минимального оклада (10600р. по Москве) помноженного на коэффициент разряда. + ежемесячные надбавки, которые будут определяться каждый месяц профкомом.
Фактически это означает, что коллеги станут врагами. Разница в зарплате – повод для серьезных конфликтов, особенно в коллективе семейных женщин. Даст мне мама *председатель профкома* лишнюю тысячу – будет скандал. Даст другому – все равно будет скандал. Ссоры, обиды… прелесть…
Как нас любезно проинформировали, по такой системе давно живет вся Россиия, и лишь Москва долго отбрыкивалась. Тем не менее для нас это шок. Даже не глядя на моральную составляющую, денег опять таки в любом случае станет меньше.

Вот как-то так. Сложность, как всегда в том, что придумав реформу, не удосужились ее проработать. По-этому непонятно пока, как именно все это будет выглядеть на практике. Никаких разъяснений нашему директору не дается. Выжидают. А у нас как раз в январе проверка. Прочувствуем на своей шкурке.

Последняя мысль – ну не может хорошо работать система, которую, бедную, постоянно реформируют вот уже 20 лет.

p.s. простите за многабукв, накипело.

До меня учителем географии в нашей школе работала Лидия Серафимовна. Стаж работы 50 (!) лет. Да столько не живут! И вот сегодня у меня наконец-то дошли руки (ага, аж через год работы дошли) начать разгребать по шкафам наследство, оставшееся от нее. Меня пока хватило только на карты. Это что-то! По одной более менее приличной карте для каждого класса, с которыми я работала, а все остальные… Ни одной моложе меня 1960-1987 годы издания в основном. Нашла даже один совсем уж раритет – карта Евразии 1954 года! Пыли я сегодня нанюхалась на год вперед наверное, а ведь завтра еще предстоит разбирать учебные пособия и прочий хлам.
Составила список карт, особо подчеркнула годы издания, завтра пойду к директору клянчить новые. Ну это же невозможно работать! Проектор (которого у меня, кстати, нет) и презентации никогда не заменят стенную карту. Как же классическое – «ну, где у нас тут КанадА?»

p.s. отрыла такую карту, что сдерживая нервный смех побежала к маме (учитель истории) в соседний кабинет. «Направления экономического и социального развития СССР на 12 пятилетку». Столько планов то было, ууу, аж до 2000 года. В половине городов Сибири должно было быть метро)

Тирьям-пам-пам вот и отпуск пришел. До 15 августа никакой школы, никаких детей и никаких бумажек с отчетами
В ближайших паланах:

• приезд одного товарища из Кирова в гости
• ремонт у мамы на кухне
• поездка в Питер

Дальше по обстоятельствам) Хочу много солнца, чтобы выгуливать новые летние шмотки, а то стыдоба, денег уйму потратила, а не ношу из-за дождя и холода…

В дни экзаменов учительская просто кипит от свежих новостей. Даже учитывая, что у нас в этом году нет 11 класса, все все равно в курсе всего, что происходит в округе – кто-то работает в других школах на ЕГЭ организаторами, кто-то на ГИА наблюдателями (государственная итоговая аттестация, для тех, кто не знает – новая форма экзаменов в 9 классе – аналог ЕГЭ, пока обязательна только по русскому и математике, но все впереди).
Естественно обсуждаются и новости, услышанные по телику. А там сейчас немало скандалов вокруг ЕГЭ – где-то сидели учителя с интернетом и подсказывали, где-то все куплено за 5к долларов. Создается впечатление, что одни наши школьники пишут все как надо и по правилам. Скажете нет? Да ну, у нас тут такой скандал, весь район на ушах. На экзамене в 9 классе наблюдатель зафиксировал нарушение (насколько я поняла – была подсказка) и… СНЯЛИ с должности директора школы! Вот так! Сразу! Получается, что если какой-то учитель затаил зло на директора, или хочет сместить, например, его с должности, он может специально подсказать и вуа-ля! Таким образом например руководство департамента образования может заменить неугодных директоров. Удобно!
*Я тут грешным делом забыла про ЕГЭ. В понедельник просыпаюсь от звонка, звонит начальник ППЭ (пункта приема экзамена) – А Вы где? – а у меня напрочь вылетело из головы. Я в панике, что будет? Ладно на меня поорут и забудут, уволить не уволят и ладно, а если директору наваляют? Но вроде обошлось, оттуда не звонили, а завуч сказала, что сама к директору не полезет с этим *

К вопросу о наблюдателях. По идее, если делать все по правилам и как надо, то наблюдатели это такие звери, которые молчат, но все-все подмечают и фиксируют. С другой стороны, бывают ситуации, требующие, так скажем, человеческого отношения. Например, у моей подруги на экзамене в 9 классе девочке стало плохо. По правилам никто посторонний не может находится на территории ППЭ и первую часть работы учащиеся должны сдать строго в определенное время. Но подруга (наблюдатель), естественно разрешила учителям зайти помочь девушке придти в себя, а так же сдать работу попозже. То есть позволила нарушить правила, и сама их нарушила. Вот и получается, что правила нарушаются направо и налево, где-то на что-то закрываются глаза. А кого-то за это снимают с должности.

Продолжая серию постов о ЕГЭ (ну что делать, если я там сейчас работаю? )

Нет, пост не о взятках, как можно было бы подумать из названия. Если честно, я вообще не понимаю, как и кому можно дать взятку на ЕГЭ? В аудитории два организатора из разных школ, незнакомых учащимся. Правильных ответов у них нет, в предмете они не шарят (учителя, например, биологии никогда не посадят организатором на экзамен по биологии). Телефоны сдаются на входе. Постоянно вокруг вертится руководитель ППЭ и уполномоченный ГЭК К тому же в аудитории еще 14 человек учеников из других школ, попробуешь дать взятку – не будет ли возмущения? Так что не знаю… Хоть бы кто взяточку дал, так нет же…

Но я не об этом. Я вообще о том, сколько средств затрачивает государство на такую бюрократизованную процедуру как ЕГЭ. Я прикинула только расход бумаги.

Сегодня писали ЕГЭ по русскому, для этого каждому был выдан индивидуальный пакет материалов содержащий: 3 листа заданий, 3 бланка ответов и 2 черновика, а вместе с самим конвертом выходит 10 листов А4 на одного ученика.

Считаем дальше:

• В 2010 г. Московские школы заканчивает 42 тыс. выпускников – 420 тыс. листов
• Площадь каждого листа – 0,6237 м.кв. Итого 261957 м. кв., что по площади примерно равно Московскому Кремлю.
• Вес одного листа А4 – 4,9896 г. Итого 2095,6 кг. Это примерно как самка африканского слона.
• Ну и наконец, 24 пачки бумаги – это 1 дерево. В пачке 500 листов. 12000 листов = 1 дерево. Итого примерно 35 деревьев было убито. Не сдавай ЕГЭ – спаси дерево!

И это только бумага для учащихся. А сколько различных отчетностей и инструкций? Только в одной аудитории заполняется 15 различных форм в двух экземплярах. Инструкций 3 штуки по 4 листа. Аудиторий у нас в школе было 10. Бумаги завались. И почти вся она  в последствии просто выбрасывается.
Экзаменов дети сдают как минимум 3, то есть все эти самые скромные подсчеты будут больше в 3 раза. И это только Москва.

Вообще, когда я задумывала этот пост, мне казалось цыфры будут гораздо внушительнее. Ну, например, что площадь бумаги будет как небольшое море…или убитых деревьев наберется хотя бы на средненький лес. Получилось меньше, но я столько долбалась с этими расчетами, что не выложить уже не могу

Тем не менее, вы сами понимаете, что проведение ЕГЭ слишком дорого обходится государству. И дело совсем не в бумаге.

Вот почему всегда получается так, что именно когда тебе утром рано вставать, засиживаешься до ночи на КВ за Линсхейм? Естественно, что отправившись спать в 2 часа ночи, в 6 утра пытаясь продрать глаза, я чувствовала себя не лучшим образом. Но работа есть работа – в пол седьмого утра я выдвинулась через пол Москвы на место проведения единого гос. экзамена (если честно, после двух лет работы в школе это словосочетание вызывает уже почти физическую неприязнь)
Тут надо заметить, что из дома я вышла за 1,5 часа. Но простояла 40 минут в пробке. Пока стояла, наблюдала интересное явление. Сначала даже подумала, что вырубилась и сплю сидя – по абсолютно пустой встречке проехала машина задом на перед (ну, то есть задним ходом) Ну бывает, с недосыпа чего только не увидишь) Но тут проехала еще одна. И еще… Машины включали аварийки и двигали по встречке задним ходом. Первый раз такое вижу, интересный способ сэкономить время в пробке)
Так вот, простояв в пробке 40 минут, приехала почти вовремя. И с нарастающим негодованием наблюдала как народ неторопливо подтягивался в течение следующего получаса. Вот здесь мне непонятно – зачем собирать людей в 8 утра, если первая заметная движуха на ППЭ (пункт проведения экзамена) началась только в 9?!
Что я вообще делаю в такую рань в такой *опе, хотя мои дети ЕГЭ в этом году не сдают? Ооо!!! Нас отправляют педагогами-организаторами в чужие школы! И детей приводят из других школ. Видимо, чтоб у них совсем крыша поехала от нервов – школа чужая, учителя чужие (своих сопровождающих не пустили дальше первого этажа), обстановка как в тюрьме – сдать вещи и телефоны на входе, ни звука во время экзамена, ни шевеления, чихнуть и то страшно!
Дальше. В этот раз мне повезло – достались обязанности дежурного в коридоре, а именно – 3 часа сидеть в тишине и ничего не делать. Организаторам в аудиториях чуть хуже – к ничего_не_деланью 3 часа добавляется заполнение миллиона отчетностей (за которые с этого года, кстати, ответственность не только административная но и уголовная ) Да, еще им нельзя громко разговаривать, пользоваться телефоном, читать книжку или заниматься иным посторонним делом – все это может помешать светилу современной науки (ученику то есть) сосредоточиться, и он может затем подать апелляцию (помним прро уголовную ответственность )
Кстати, обязанности между организаторами (как и рассадку учащихся по аудиториям и миллион других параметров) определяет Он! Великий Рандом! Или в простонародье «Компьютер». То есть совсем не обязательно, что в следующий раз (а мне еще на трех экзаменах работать, между прочим безвозмездно) я смогу пользуясь относительной свободой действий в коридоре написать в блокнотике еще один пост, чтобы совсем от скуки не сдохнуть.

У меня на уроке в 9 классе сегодня умирал мальчик. Красиво так умирал. Он кашлял кровью, кровь текла из носа, залила ему все руки. При этом мальчика трясло, он говорил, что ему ужасно плохо и просил отпустить его умыться хотя бы. Но я включила суку и не отпустила, тогда он ушел сам, но обратно уже пущен не был. А все потому что я как-то не вовремя заметила под партой тюбик с надписью «fake blood» – фальшивая кровь, и обломала детям все веселье. Как потом оказалось, мальчик за сегодня умирал три раза – на истории, обществознании и у меня на географии. Только доверчивые учительницы (в их числе моя мама) схватились за сердце и ребенка немедленно выпустили, да еще переживали о нем…ммм…поросенке, так скажем) В это же время обнаружилось, что и стены мужского туалета измазаны «кровью», видимо мальчик поумирал и там. А так как тюбик я нашла, то сомнений в том чья это работа не было. Влетело кому-то сегодня. Я честно говоря не ожидала в 9 классе таких детсадовских приколов, теперь жду кнопку на стул или искусственную фекалию…

Все это было бы даже несколько забавно, если бы не сегодня произошло. Школа с самого утра на ушах стояла из-за террактов. Первые два урока дети вызванивали своих, все последующие делились свежими новостями и потихоньку отходили от шока. Страшно. И вроде понятно, что при таких усиленных мерах безопасности ничего уже не будет больше, но зайти в метро я сегодня себя не заставила – поехала домой сразу же на электричке. Страшно от бессилия, от того что кто-то прикажет – и ты не доедешь до работы. И не поедешь ты в отпуск на море как планировал… А кто-то наживется. Использует это как козырь в своих политических или экономических играх, повернет поток информации в своих целях…

5 марта началось с экстренных сборов на работу, ибо проспала, а надо было кровь из нос быть красивой. И не зря – сразу на входе встречали цветами и улыбками. Целый день принимала поздравления и подарки от учеников. В итоге к концу 6го урока (изверги! 6 уроков пришлось вести в такой праздничный день!!!) я стала счастливым обладателем стопочки полотенец, целой батареи щампуней-гелей-кремов, маленького заводика конфет и чая, а главное…ммм…большой банки красной икры нестандартно, да? я готова была мальчика расцеловать)) какая у него мама молодец)))
После уроков дружно двинули в актовый зал, где я в который раз испытывала комплекс неполноценности – у меня такие талантливые дети!!! они и поют, и танцуют, и чего только ни делают, причем вполне себе профессионально. Концерт удался в общем.
Закончилось это дело довольно коротким сабантуем в кабинете биологии. Мужчина у нас в коллективе один – молодой информатик. Правда мы его не поздравили с 23 февраля ввиду отсутствия на работе)) вот друг друга и поздравляли вчера)
Я свалила очень быстро, у меня были великие планы на вечер…

To be continued…

Сегодня на работе подарили цветочки) так мило)) Хотя основные поздравления от детей, концерт, корпоратив – это все завтра. Но сегодня еще и погода была соответствующая, весенняя) прям настроение появилось)

Обожаю тюльпаны. Нет, в обычное время предпочту лилии (это мой бзик: белые, розовые, оранжевые…любые!!!) или розы (белые). Но тюльпаны, по-моему, самый что ни на есть Восьмомартовский цветок) самый весенний, за исключением может мимозы, но мимозу я не люблю почему-то.

Иногда знакомые парни спрашивают, что подарить девушке. Дарите цветы – не ошибетесь. Остальное – на ваше усмотрение, но цветы обязательно. Даже когда просто в транспорте едешь с цветами, чувствуешь себя совершенно по иному – они как бы подчеркивают твою Женственность. Это прекрасно))

p.s. чем дольше смотрю, тем больше мне нравится шапка блога